Годовая проверочная работа

1.Составьте и напишите предложения со следующими словами:

Ничего, нечего, никем, ни с кем, некем, не с кем, не у кого, никакие, ничьи, ни с чьей.

2.Вставьте подходящие предлоги.

1) Егор сидел рядом со мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце во мне сжалось. 4) Вникните во всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать надо мною. 6) Вспомните обо мне. 7) Мелькнуло надо мною моё детство. 8) Он славился во всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся обо что-то

3.Составьте словосочетания:

детский рисунок, детская комната, детское пальто (рисунок, комната, пальто)

золотой ключ, золотое кольцо, золотая монета (ключ, кольцо, монета)

горячая вода, горячий источник, горячее молоко (вода, источник, молоко)

смелый поступок, смелое решение, смелая мысль (поступок, решение, мысль)

4.Подберите подходящие слова:
1.Вчера Валера сказал мне, что не хочет ехать в Москву

2. Школьники вошли в класс, и прозвенел звонок.

3. Я принесла подарок для моего друга.

4.  Кто из вас хочет ответить на вопрос?

5.  Я хотел бы узнать о моем сыне, что он натворил?

6. Я не мог поднять эту гантель, а ты?

7. На улице ко мне подошел незнакомый человек и попросил одолжить ему денег.

8. Ты пойдешь гулять после того, как уберешься в своей комнате.

9.  Закат очень красивый, что хочется на него смотреть на него неотрывно.

5.Составьте словосочетания.

молодой  человек,

белая роза,

высокий кран,

жёлтое пятно,

глупый мальчик,

большое дерево,

красные яблоки,

холодная вода,

голубое небо,

красивая кукла,

вишнёвое варенье,

коричневые глаза,

самый любимый друг,

чёрный цвет,

низкая табуретка,

хорошие дни,

зелёная дорожка,

своя игра,

новый год,

серое платье,

умные роботы,

плохой звук,

самый дорогой брат,

громкий звук,

дешёвая еда,

самое интересное место,

родные люди,

свой дом,

осенний листопад,

горячий ужин,

культурные мероприятия,

самое тёплое лето,

важный день,

светлый образ,

синие моря,

главный герой,

старая машина,

мужской идеал,

правильный поступок,

своё мнение,

тихие ночи,

цветное фото.

6.Расставьте слова в правильном порядке. Запишите предложения в такой
последовательности, чтобы получился рассказ.
1. В будущем году, я буду учиться, в шестом классе,
2. Они поздравляют своих учителей, с началом учебного года,
3. В сентябре, начинается новый учебный год,
4. Первого сентября дети приходят в школу с цветами,
5. В этом году я пойду в шестой класс.

Повторение

1. Вставьте подходящие слова

1. Каков привет, такой ответ. 2. Об этом они говорили вчера. 3. Она просто красавица. 4. Вчера шёл сильный дождь. Из-за дождя мы не пошли в парк. 5. О наших деревьях нужно позаботиться. 6. Наша дача стояла по ту сторону реки, а по краю простиралось поле да лес заповедный. 7. садовые цветы очень красивые, но полевые мне нравятся больше. 8. С приходом весны расцвели подснежники. Мы рады приходу весны.

2. Вставьте подходящие слова
Вчера я видел всех, а сегодня я никого не видел. 2. Он получает письма от родителей и от друзей, а я ни от кого не получаю писем. 3. Том знаком со всеми, а Джон ни с кем не знаком. 4. Мой друг был у всех, а моя подруга ни у кого не была. 5. С вами мы говорим обо всём, а с ними я обо всем не могу говорить. 6. Я всем занимаюсь: спортом, музыкой, танцами, а он ни чем не занимается. 7. Моя сестра всегда со всеми соглашается, а я ни с кем не соглашаюсь. 8. В этом классе много разных стульев, а в том нету стульев. 9. Я во всём разобрался, а мой друг ни в чем не разобрался.

3.Вставьте пропущенные буквы
Его никто не заметил, ни кто не удерживал. 2) Через пять минут никого не осталось на улице. 3) Больше ждать было некого. 4) Не замечал он ничего. 5) Никто ничего не узнал о Дашеньке. 6) Мне решительно скрывать нечего. 7) А теперь мне выехать не (на) чем, некому лошадей подковать. 8) Им ни (в) чём нельзя доверять. 9) Не (на) чем отдохнуть измученному взгляду. 10) Никакими силами и стараниями нельзя было узнать, из чего был сделан его халат.

Задание 1. Напишите об этих действиях, если они происходили в прошлом.

1. Я встречу Марину около метро в 5часов.-Я встречал Марину около метро в 5часов.
2. Мы надеемся, что вы не забудете о нашей просьбе.-Мы надеялись, что вы не забудете о нашей просьбе.
3. Они много работают и добьются хороших результатов.-Они много работали и добились хороших результатов.
4. Друзья приедут и привезут книги, которые я дал им неделю назад.-Друзья приехали и привезли книги, которые я дал им неделю назад.
5. Нина начнет заниматься в 6 часов, а кончит в 9.-Нина начала заниматься в 6 часов, а кончит в 9.
6. Я приеду и привезу продукты.-Я приехал и привез продукты.

Задание 2. Напишите об этих действиях, если они будут происходить в будущем.

1. Нина встретилась с Виктором на остановке автобуса.-Нина встретится с Виктором на остановке автобуса.
2. Мы надеемся, что все хорошо.
3. Мой брат приехал и привез мне подарок.-Мой брат приедет и привизёт мне подарок.
4. Мы посмотрели фильм, о которм рассказывал путешественник.-Мы посмотрим фильм, о котором расскажет путешественник.
5. Мы добились хороших результатов.-Мы добъёмся хороших результатов.

ЦАРЬ И РУБАШКА

• Ответьте на вопросы.
  1. Кому и за что царь готов был дать половину царства? Царь был болен и обещал дать половину царства счастливому человеку, чтобы вылечиться.
  2. Для чего собрались мудрецы? Мудрецы собрались обсудить как вылечить царя.
  3. Что предложил один мудрец? Один мудрец решил найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя.
  4. Почему послы царя ездили по стране? Чтобы найти счастливого человека.
  5. Почему они не могли найти счастливого человека? Не было такого человека, который был бы доволен всем.
  6. Какие слова однажды услышал царский сын? Однажды царский сын проходил мимо избушки и услышал кто-то говорит. Вот, слава богу, наработался, наелся и спать лягу; чего мне ещё нужно?
  7. Что приказал сделать царский сын? Он приказал снять рубашку и дать деньги сколько он хочет.
  8. Почему посланные царским сыном люди не смогли взять у счастливого человека его рубашку? Потому что у счастливого человека не было рубашки.
  • Закончите фразы из текста.

«Половину царства я отдам тому, кто меня вылечит».
«Тогда собрались мудрецы и стали думать, как царя вылечить».
«Надо найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя — царь выздоровеет».
«Царский сын обрадовался, приказал снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю».
«Посланные пришли к счастливому человеку и хотели взять у него рубашку, но счастливый был так беден, что на нём не было и рубашки».

Проверочная работа

1. вставьте пропущенные буквы и озаглавьте.

Лесник

Был поздний вечер. Усталые лошади медленно тянули повозку. Вокруг лесная глушь . Мороз всё крепчал. На небе блесснули звёздочьки. Месяц осветил окрестность. По тропе пробежал заяц. Мы подъехали к дому лесника. Лесник Игорь Ильич пригласил в сторожку. Радостно завилял хвостом пёс Шарик. Лесник затопил печь . Стало тепло. Дочь лесника пригласила нас к столу. Мы стали пить душистый чай с мёдом.

2.Вставь, где надо, пропущенные буквы.

Сладкий, звёздный, отгадка, ужаснный, берёзка, улыбка,

честный, ошибка, ягодка, напраснно, сердце, травка,

скользкий, прекрассный, сердце, грустный, вкуснный,

солнце, радостный, лестница, поздний, здравствуй, подружка.

3. Вставь пропущенные буквы.

Бородатый, старушка, грозовая, дождевой, рассердиться,

дотянуться, начертить, сближаться, звезда, зеленеет, поля.

Дом моей мечты

Я очень мечтал иметь собственный дом. И наконец мы купили трехэтажный дом и кстати очень красивый. У меня отдельная комната, где я делаю уроки. Да моя мечта сбылась. У нас большой двор, разные фруктовые деревья, цветы. Мы с братом любим играть во дворе, поливаем цветы. Мы приобрели собаку, его зовут Рекс. Очень умная собака. ЭТО ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ. Я ОЧЕНЬ РАД. МЕЧТА СБЫЛАСЬ.

«Ладная семья»

НАЙДИ И ВЫБЕРИ ВСЕ ПОСЛОВИЦЫ О СЕМЬЕ.

На что и клад, коли в семье лад. Это пословица про семью.
В семье дружат – живут не тужат. Это пословица про семью.
Где семья дружна, не страшна беда. Это пословица про семью.
В дружной семье и в холод тепло. Это пословица про семью.
Дерево держится корнями, а человек семьёй. Это пословица про семью.
Вся семья вместе, так и душа на месте. Это пословица про семью.
Человек семьёю крепок. Это пословица про семью.
Учись доброму, так худое на ум не пойдёт. Это пословица не про семью.
Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться. Это пословица не про семью.

Самостоятельная работа

Составьте словосочетания ( работа в блогах):
О б р а з е ц: новый – дом, улица, здание, магазины.
новый дом, новая улица, новое здание, новые магазины.

а) Старый – плащ, шапка, пальто, вещи;

Старый плащ, старая шапка, старое пальто, Старые вещи.
белый – костюм, сумка, платье, брюки;

Белый костюм, белая сумка, белое платье, белые брюки.
чёрный – карандаш, ручка, кресло, портфели.

Чёрный карандаш, черная ручка, чёрное кресло, чёрные портфели.
обыкновенный – день, история, задание, вещи;

Обыкновенный день, обыкновенная история, обыкновенное здание, обыкновенные вещи.
оригинальный – журнал, одежда, здание, телепередачи;

Оригиналый журнал, оригинальная одежда, оригинальное здание, оригинальные телепередачи.
высокий – человек, студентка, дерево, здания.

Высокий человек, высокая студентка, высокое дерево, высокие здания.
б) Последний – день, страница, письмо, страницы;

Последний день, последняя страница, последнее письмо, последние страницы.
вчерашний – разговор, лекция, собрание, газеты;

Вчерашний разговор, вычерашняя лекция, вчерашнее собрание, вчерашние газеты.

соседний – класс, комната, общежитие, дома;

Соседний класс, соседняя комната, соседнее общежитие, соседние дома.

летний – день, погода, платье, каникулы;

Летний день, летняя погода, летнее платье, летние каникулы.

зимний – спорт, одежда, пальто, месяцы;

Зимний спорт, зимняя одежда, зимнее пальто, зимние месяцы.

сегодняшний – урок, газета, задание, новости.

Сегодняшний урок, сегодняшняя газета, сегодняшнее задание, сегодняшние новости.

2.Выполнить интерактивное задание.

Четыре художника

1.Спишите. Замените выделенные слова синонимами.
Зима ходит по горам и лесам и по сторонам смотрит. 2. На снегу
зайца в белой шубке не увидит хищный зверь. 3. Лису зимой нужно
покрасивее и потеплее одеть. 4. Синие, красные, зелёные огоньки
 зажглись на кустах и на деревьях.
Слова для справок: не увидит, зажглись, смотрит, одеть.
2.Допишите предложения. ( попробуйте из данных
простых предложений образовать сложное.)
1.Река покрылась толстым льдом. 2. Зимой лиса живёт в норе. 3. Сосны и ели
оделись в снежное убранство. 4. После зимы наступает весна. 5. Зима надела на ветки иней.
3.Спишите. Допишите окончания.
Новый год пришёл зимой. 2. Он зажёг огни на ёлке. 3. Потом наступит
тёплая весна. 4. Она раскроет почки на дервьях, встретит птиц. 5. Жаркое лето
принесёт фрукты. 6. Потом снова придёт холодная зима. 7. Опять у ёлки мы
встретим Новый год.
4. Найдите в тексте словосочетания и выделите.

Зимушка-Зима, Красное Солнышко, тепло и свет, Зима и Весна, Лето и Осень.

«МАМИНЫ РУКИ»

Анализ произведения.

-Почему у Маши был неудачный день?

Потому что Маша капризничала, ссорилась с бабушкой и не учила игроки.
— С чего начался разговор мамы и дочери?

Мама пришла, и бабушка ей пожаловалась: целый день капризничает девчонка и никакого сладу с ней нет.
— Какие слова Маши обидели маму? Зачитайте.

— Фу, — сказала она. — Фу, мамочка! Какие у тебя руки нехорошие. — Ну вот, — удивилась мама. — Столько лет жили-дружили, а теперь стала нехороша. Чем же тебе, дочка, мои руки сегодня не понравились? — Жёсткие, — ответила Маша. — Царапаются.

-Что сказала мама сама про свои руки?

— Руки обыкновенные, — сказала мама. — Рабочие руки. Ничего уж с ними не поделаешь.

-Почему Маша хотела побежать за мамой?

Маше показалось, грустно.

-Кто ее остановил?

Машу остановила бабушка.

-Что сказала бабушка про руки Машиной мамы? Прочитайте.

Руки у твоей матери золотые, это все знают. Материными руками добра сделано — на десять таких, как ты, хватит:

-Какой же работницей была мама?

Мама была не белоручкой, всю жизнь трудилась.

-Маша сразу осознала , что обидела маму?

Да.

-Какой совет бабушка дала Маше? Зачитайте.

— Не хотела, да обидела, — сказала бабушка. — Так тоже бывает. За языком поглядывай.

-Были ли с вами случаи, когда вы кого-нибудь обидели  словом?

Иногда бывает.

-Часто  Маша обижала маму или нет? Зачитайте.

Да.

— А какие у вас отношения с мамой?

Нормальные.

— Поняла ли Маша свою ошибку? Как бы поступили вы

?

Маша поняла свою ошибку.

Я бы пошёл к маме и извинился.

Собери пословицу

Сердце, лучше, матери, греет, солнца.

Сердце матери греет лучше солнца.

Упражнение 1.03.-4.03.

Прочитайте и озаглавьте текст. Запишите ответы на вопросы к тексту. Подчеркните слова с предлогами.
Однажды наша Мурка куда-то пропала. Мы искали её в кухне, в чулане, в кладовке. А вечером отец нашёл её в своей лодке. Кошка сидела у отцовской удочки и терпеливо ждала, когда отец отправится на рыбалку. Ведь ей всегда доставалась рыбёшка.
1. Где искали Мурку?-кухне, чулане и в кладовке. 2. Где отец нашёл кошку?-отец нашёл её в своей лодке. 3. Чего ждала Мурка?-рыбёшка.

Спишите, раскрывая скобки. Объясните правописание выделенных слов.
В лесу под деревом рыщут звери. Бродят медведи, резвятся весёлые белочки.В темной чаще скрывается рысь.
У вершины старой ели, в густых ветвях свили гнездо ястребы. Много лесных тайн, сказочных чудес наблюдают они с высоты тёмной вершины.

Спишите предложения. Приставки пишите слитно со словами, предлоги — раздельно.
Летом на лугу живут маленькие паучки. Они ловят комаров и мошек. Осенью они
ищут себе тёплое и уютное место. В ясный
осенний день они вылетают на поиски
Поднимаются паучки на куст. И на кончике ветки выпускают тонкую нить. Ветер подхватывает паутинки. И паучки летят по воздуху.
Наступила золотая осень. По опушкам лесов растут подосиновики и душистые рыжики. В болотах по кочкам рассыпаны ягоды. На полянах покраснела рябина. В осенние дни улетают на юг певчие птицы. Покидают родные болота журавли. Далеко слышны прощальные голоса птиц.