Ուսումնական գարուն 2023 նախագիծ բնագիտություն

Արձակուրդներին ես ու իմ հայրիկը գնում ենք խնամենք ծառերը և ծաղիկները։ Մենք ամեն օր հավաքում ենք մեր բակը։ Բացի բակը հավաքելուց ես արձակուրդներին խաղում եմ դրսում իմ եղբոր հետ, մեք խաղում ենք գնդակ և ուրիշ բաներ։ Ես խաղում եմ նաև համակարգչով։ Ես սիրում եմ բնությունը։

Ուսումնական գարուն 2023 մաթեմատիկա

1. Բազմահարկ շենքը ունի մեկ մուտք, իսկ յուրաքանչյուր հարկում կա երեք բնակարան։ Բնակարանները համարակալված են 1-ից սկսած։ Գտնել 23-րդ հարկի բնակարանների համարների գումարը

204

2. Դաշտում կովեր են արածում։ Դրանց ոտքերի թիվը 24-ով ավել է գլուխների թվից։ Քանի՞ կով է արածում դաշտում։

8 կով

3. Ամիսներից մեկում կար 5 կիրակի օր։ Սակայն ամսվա առաջին և վերջին օրերը կիրակի չէին։ Շաբաթվա ի՞նչ օր էր այդ ամսվա 20-ը։

հինգշաբթի

4. Արամը գտել է 2022-ից մեծ այն ամենափոքր թիվը, որն ունի երեք կրկնվող թվանշան։ Նարեկը գտել է 2022-ից փոքր այն ամենամեծ թիվը, որը նույնպես ունի երեք կրկնվող։ Ինչքանո՞վ է Արամի գտած թիվը մեծ Նարեկի գտած թվից։

111

5. Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնցից յուրաքանչյուրի թվանշանների գումարը հավասար է 4-ի։

10

6. Գտեք այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնցից յուրաքանչյուրը 7-ի բաժանելիս մնացորդում ստացվում է 2։

12

7. Ուղղի վրա նշված են A, B, C, D, E, F կետերը։ Քանի՞ հատված կա, որոնց ծայրակետերը նշված կետերն են։

15

8. Անին որոշեց ծննդյան օրը իր բոլոր 31 համադասարանցիներին կոնֆետ հյուրասիրել։ Նա հաշվեց, որ եթե աղջիկներից յուրաքանչյուրին տա 4 կոնֆետ, իսկ տղաներից յուրաքանչյուրին՝ 3 կոնֆետ, ապա պետք է գնի 111 կոնֆետ։ Քանի՞ աղջիկ է սովորում այդ դասարանում։

19 աղջիկ, 13 տղա

9. Տասը ափսեում մրգեր են դրված։ Ցանկացած երկու ափսեում եղած մրգերի քանակը չի գերազանցում 7: Ամենաշատը քանի՞ միրգ կարող է լինել բոլոր ափսեներում միասին։

31

10. Արմենը վերցրեց 78 միատեսակ քառակուսի և դրանք կողք կողքի դնելով` ստացավ ուղղանկյուն: Ամենաշատը քանի՞ տարբեր պարագծերով ուղղանկյուն կարող է նա ստանալ:

4 տարբեր պարագծերով ուղղանկյուններ։

Кот-Ворюга

б

б

б

в

в

в

в

б

в

в

Հայաստանի պատմության թանգարան

Բարև ձեզ այսօր կպատմեմ թե վոնց գնացինք թանգարան: Թանգարանում կար հետաքրքիր հին բաներ հին մետաղադրամներ հին շորեր և զենքեր:

այնտեղ կաին խոշորացույցներ որ լավ նայենք հին դրամները: հետո մենք գնացինք հին քարերի մոտ հին նկարներով և բառերով որ քարի վրա գրածեին:

հետո մենք տեսանք արաջին կոշիկները որը սարքած էին կաշուց ու ծղոտից այնտեղ կար հին հայկական գորգեր և մենք տեսանք թէ վոնց էին սարքում գորդ: Հետո մենք գնացինք հրացաների և թրերի մոտ և այնտեղ կային սիրուն թրեր կատանաներ ու ավտոմատներ:

Ցտեսություն:

Լրացուցիչ կրթություն (տանը)

• Ընդգծված բաղադրյալ բառերը փոխարինի՛ր բառակապակցություններով:

Անսահման հզորություն ու անսանձ գոռոզություն ուներ Թեմուրը: Միջնադարի ոչ մի քաղաք չէր կարող համեմատվել նրա նոր մայրաքաղաքի հետ: Ճարտարապետի ձին մի օր կորել էր այդ քաղաքի ամենամեծ պարտեզում և մեկամսյա որոնումներից հետո հազիվ գտնվել: Թեմուրն իր մայրաքաղաքի՝ Սամարղանդի շրջակայքի գյուղերն անվանել էր Բաղդադ, Կահիրե, Դամասկոս, որ աշխարհի մեծագույն քաղաքները որպես աննշան գյուղեր տեսներ:

• Ընդգծված բաղադրյալ բառերը փոխարինի՛ր բառակապակցություններով:

Մարգարտահատիկները տարբեր մեծության են լինում: Աշխարհում ամենամեծը լոնդոնյան թանգարանի մեծահռչակ ութսունհինգ գրամանոց մարգարիտն է:

Համպարը թանկարժեք նյութ է, որը գործածվում է լավագույն օծանելիքների արտադրության մեջ: Դա սևավուն, քարանման նյութ է, որը միայն կաշալոտի աղիներում է լինում: Դա մեծ մասամբ հանում են տեգահար կաշալոտի աղիներից, բայց երբեմն ծովափին էլ կարող են գտնել:

մարգարտահատիկներ ֊ մարգարիտի հատիկներ

ամենամեծ ֊ ամենից մեծը

Լոնդոնյան ֊ Լոնդոնում գտնվող

գրամանոց ֊ գրամ ունեցող

թանկարժեք ֊ թանկ արժեք ունեցող

սևաևուն ֊ սև գույնով

քարանման ֊ քարին նման

տեգահար ֊ տեգով խոցված

Պարապմունք 86.

1.Գրիր տասնորդական կոտորակներ (հինգ օրինակ):

3/10=0,3
41/100=0,41
52/100=0,52
69/1000=0,069
63/100=0,63

2. Վերը գրածդ թվերը դասավորիր նվազման կարգով։

69/1000, 63/100, 52/100, 41/100, 3/10:
3. Գրիր հինգ զույգ տասնորդական կոտորակներ, համեմատիր յուրաքանչյուր զույգի թվերը։

3/10<5/10, 6/10>2/10, 8/10<9/10, 7/10>5/10, 9/10=9/10:
4. Գրիր երկու տասնորդական կոտորակ, գումարիր գրածդ տասնորդական կոտորակները երկու  եղանակով։

36/10+25/10=3,6+2,5=6,1‬
5. Գրիր երկու տասնորդական կոտորակ, մեծից հանիր փոքրը, կատարիր գործողությունը երկու  եղանակով։

69/10-21/10=6,9-2,1=4,8‬
6. Գրիր տասնորդական կոտորակներ, ընդգծիր յուրաքանչյուր թվի  ամբողջ մասը  (հինգ օրինակ):

3,6, 8,5, 7,6, 6,9, 5,4:
7. Գրիր տասնորդական կոտորակներ, ընդգծիր յուրաքանչյուր թվի կոտորակային մասը  (հինգ օրինակ):

6,8, 5,2, 4,3, 3,7 2,1:
8.Հորիրնոիր այնպիսի խնդիր, որում առկա թվերը լինեն տասնորդական կոտորակներ։

Հյուսվածքներ

Հարցեր
1. Ի՞նչ է հյուսվածքը:

Հյուսվածք, բջիջների և միջբջջային նյութի ընդհանուր ծագում, որոշակի կազմություն և ֆունկցիաներ ունեցող միասնական համակարգ։ Հյուսվածքների կազմությունը և ֆունկցիաները մշակվել են կենդանական աշխարհի էվոլյուցիայի ընթացքում։ Այդ ժամանակաընթացքում օրգանիզմի և արտաքին միջավայրի փոխազդեցությունը, գոյության պայմաններին հարմարվելու անհրաժեշտությունը նպաստել են որոշակի ֆունկցիաներով օժտված 4 տեսակ հյուսվածքների առաջացմանը՝ էպիթելային, շարակցական, մկանային, նյարդային։

2. Ի՞նչ հյուսվածքներ ունեն բույսերը:

Պարապմունք 85.

16.3-1.9=14.4
16.3+14.4=30.7 մ²

11,3+3,5=14.8
11.3+14.8=26.1
44.8-26.1=18.7 մ²

2.5-2.1=0.4
2.5+0.4=2.9 կգ․

12,6-2,8=9.8
12.6+1.4=14
12.6+9.8+14=36.4կմ

7,5+4,2=11.7 կմ/ժ արագություն գետի հոսանքի ուղղությամբ
7,5-4,2=3.3 կմ/ժ արագություն գետի հոսանքին հակառակ ուղղությամբ

Կորսված օրերը

• Կարդում ենք, սովորում պատմել Դինո Բուցատիի «Կորսված օրերը» պատմվածքը:
• Գտնում ենք մգեցված բառերի բացատրությունները և գրում բլոգում:
• պռնկին — ծայր
  կորսված — կորցնել
  ահռելի — մեծ
  Դարալանջով — լեռնալանջ
  խունացած — գունաթափել
  կաշին ու ոսկորներն էին մնացել — սաստիկ նիհարել
  դահիճ — պատժող մարդ
  մատնանշելու —  մատնացույց անել
  չքացավ — աներևութացնել
  վայրկենապես — անմիջապես
  թանձրանում — խտանալ

Պարապմունք 84.

1. Գրիր տասնորդական կոտորակներ, ներկայացրու սովորական կոտորակի տեսքով, կատարիր հանում, ուշադիր եղիր, որ կոտորակի հայտարարները լինեն նույնը։
Օրինակ`
1, 2-0,1=12/10-1/10=11/10=1,1
Շարունակիր գրել ևս տաս օրինակ։

1,5-0,5=1

1,6-0,4=1,2‬

2,5-0,3=2,2

9,3-9,1=0,2

5,3-2,6=2,7‬

8,3-4,5=3,8‬

7,6-2,4=5,2‬

4,7-2,9=1,8

6,2-5,1=1,1‬

8,3-3,5=4,8‬


2. Գրիր տասնորդական կոտորակներ, ներկայացրու սովորական կոտորակի տեսքով, կատարիր հանում, ուշադիր եղիր, որ կոտորակի հայտարարները լինեն տարբեր։
Օրինակ`
41,21-1,1=4121/100-11/10=
=4121/100-110/100=4011/100=40,11
Շարունակիր գրել ևս հինգ օրինակ։

98,12-65,35=32,77‬

45,29-3,5=41,79

21,26-6,2=15,06‬

29,36-8,1=21,26‬

45,26-32,65=12,61


3․ Ամբողջ թվից հանիր տասնորդական կոտորակ,
օրինակ՝
5-0,3=5,0-0,3=4,7
Գրիր ևս հինգ օրինակ:

1-0,3=0,7

2-0,5=1,5‬

3-0,6=2,4‬

4-0,9=3,1‬

5-0,8=4,2‬

4․ Տասնորդական կոտորակից հանիր ամբողջ թիվ, օրինակ՝
4,6-3=4,6-3,0=1, 6
Գրիր ևս հինգ օրինակ:

5,6-2=3,6‬

6,2-4=2,2

3,2-3=0,2‬

4,1-4=0,1